Тема. Корисні бактерії.

Мета. Сформувати в учнів поняття про користь бактерій для людини.

Основні поняття і терміни: азотфіксуючі бактерії, спіруліна, біотехнологія, генна інженерія.

Обладнання: зображення бактерій, пляшка оцту спиртового, молоч­нокислі продукти з написами про лактобактерії на упаковках, таблетки "Стрептоцид", тетрациклінова мазь, таблетки спіруліни.

Методи і методичні прийоми: словесні (розповідь, бесіда, розповідь з елементами бесіди), наочні (демонстрація обладнання); репродуктивні (бесіда) та пошукові (евристична бесіда, створення та розв'язування проблемних ситуацій); самостійна робота учнів з підручником.

Тип уроку: комбінований.

Дослідження властивостей основних класів неорганічних сполук.

Мета уроку:

§  дослідити властивості основних видів неорганічних сполук. 

Задачі уроку:

§  провести практичні роботи для виявлення вивчених фізичних та хімічних властивостей різноманітних неорганічних сполук.

Основні терміни:

§  Прості речовини - складаються з одного елемента.

§  Складні речовини– складаються з двох або більше елементів.

§  Кислоти - речовини, що дисоціюють в розчинах з утворенням іонів водню.

§  Основи - речовини, що дисоціюють в розчинах з утворенням гідроксид-іонів, тобто основних гідроксидів.

§  Солі - речовини, що дисоціюють в розчинах з утворенням позитивно заряджених іонів, відмінних від іонів водню, і негативно заряджених іонів, відмінних від гідроксид-іонів.

Хід уроку

Семеро козенят

Стара казка на новий лад

Загальні методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного

процесу у п’ятих класах загальноосвітніх навчальних закладів

ПОСТАНОВА

від 23 листопада 2011 р. № 1392

Київ

Екологічна   гра

Мета знати: класифікацію неорганічних сполук;
уміти: порівнювати склад і властивості речовин різних класів; виявляти залежність між складом, властивостями і застосуванням речовин; класифікувати речовини і реакції; встановлювати генетичний зв'язок між класами неорганічних сполук.
       Обладнання та матеріали . спиртівка, хімічні реактиви , індикатори ,                                      

Хід  уроку.

АНКЕТА ДЛЯ УЧНІВ «Я / МІЙ КЛАС»

(Визначення морально-психоло­гічного клімату в класі)

Варіативний модуль

Технологія виготовлення виробів з текстильних і нетканих матеріалів ручним способом

 (5 – 6 класи)