Тема. Валентність хімічних елементів
Цілі: визначити поняття »валентність« як здатність атомів утворювати хімічні сполуки; ознайоми­ти учнів зі значеннями валентностей окремих атомів; показати учням найпростіші способи визначення валентності за періодичною сис­темою; навчити визначати валентність атомів одного елемента за валентністю іншого в бінар­них сполуках.
Тип уроку:   вивчення нового матеріалу.

Обладнання:   періодична система хімічних елементів  Д. І. Менделєєва.

Х І М І Я

8-й клас

(2 год на тиждень, разом 70 год, із них 10 год — резервний час)

Тема.   Кругообіг кисню в природі. Використання кисню, його біологічна роль

Цілі:   узагальнити й систематизувати знання учні в про хімічний елемент Оксиген і просту речовину ки­сень; розглянути поширення кисню в природі, кругообіг кисню в природі; з'ясувати біологіч­ну роль кисню; визначити рівень "засвоєння основних понять, навичок складання хімічних рівнянь, що відбивають хімічні властивості кисню.

Тип уроку:   засвоєння і систематизація знань.

Форми роботи:   фронтальне опитування, робота з підручником, робота зі-схеМою «Кругообіг кисню в природі», письмова самостійна робота.

Тема.   Поняття про періодичну систему хімічних еле­ментів Д. І. Менделєєва

Цілі уроку:   ознайомити учнів з будовою періодичної системи хімічних елементів Д. І. Менделєєва; сформувати початкові навички визначення положення хімічного елемента в періодичній системі; продовжити знайомство із символами й назвами елементів за сучасною українською номенклатурою.

Тип уроку:   комбінований. Форми роботи:   фронтальна бесіда, хімічний диктант, розповідь, самостійна робота. Обладнання:   періодична система хімічних елементів Д. Т. Менделєєва.

Тема.   Розмаїтість речовин. Метали й неметали

Цілі уроку:   ввести поняття про різноманіття речовин; дати початкову класифікацію елементів на метали

й неметали, їх поширення в природі; навчити розрізняти металічні й неметалічні елементи за їх положенням у періодичній системі; показати істотну відмінність фізичних і хімічних власти­востей металів і неметалів.

 Тин уроку:   комбінований.

Тема.   Поняття про періодичну систему хімічних еле­ментів Д. І. Менделєєва

Цілі уроку:   ознайомити учнів з будовою періодичної системи хімічних елементів Д. І. Менделєєва; сформувати початкові навички визначення положення хімічного елемента в періодичній системі; продовжити знайомство із символами й назвами елементів за сучасною українською номенклатурою.

Тип уроку:   комбінований. Форми роботи:   фронтальна бесіда, хімічний диктант, розповідь, самостійна робота. 

Тема   Практична робота №4 Розділення сумішей. Очищення забрудненої кухонної солі.

Мета: закріпити знання учнів про способи розділення сумішей; навчитись розділяти суміші шляхом відстоювання, випарювання, фільтрування; очищати забруднену кухонну сіль; розвивати практичні вміння і навички; виховувати спостережливість.

Тема   Тіла навколо нас. Характеристики тіла, їх вимірювання.

Мета:  ознайомити  учнів із  лінійними  характеристиками фізичних і живих тіл ; формувати навички безпечного користування вимірювальними приладами, вміння визначати масу, об’єм та розміри тіл; розвивати вміння організовувати свою роботу; виховувати спостережливість.

Тема.   Атомна одиниця маси. Відносна атомна маса хімічних елементів

Цілі уроку:   розширити знання учнів про періодичну систему елементів; закріпити знання учнів про хімічний ⁴    елемент, хімічну символіку; ознайомити учнів з поняттям абсолютної та відносної атомної маси, одиницею вимірювання відносної атом­ної маси — атомною одиницею маси (а.о.м.); навчити визначати відносну атомну масу за періодичною системою "хімічних елементів.

 Тип уроку:   коригування і засвоєння нових знань.

Тема.   Масова частка елементів у речовині

Цілі:   закріпити знання про хімічні формули й уміння обчислювати відносну молекулярну масу; роз­ширити знання про частки з математики для обчислення масової частки елемента в складі речовини; навчити обчислювати масову частку - елемента в складі складних речовин, використо­вувати поняття «масова частка» для розв'язання задач на визначення хімічних формул.

Тип уроку:   поглиблення знань, формування практичних умінь і навичок.

Тема.   Складання формул бінарних сполук за валент­ністю атомів елементів. Визначення валентності за формулами бінарних сполук

Цілі:   продовжити формування вмінь на підставі знань валентності складати хімічні формули бінарних сполук і за формулами визначати валентності атомів хімічних елементів; узагальнити й погли­бити знання про зміст хімічної формули, склад простих і складних речовин; підготувати учнів до тематичного оцінювання зі знання хімічних формул.

Тип уроку:   поглиблення і систематизації знань.

Тема. Загальна характеристика бактерій.

Мета. Сформувати в учнів поняття про бактерії як прокаріотичні організми.

Основні поняття і терміни: мікробіологія, прокаріоти, бактерії, будова бактеріальної клітини (джгутик, капсула, фотосинтетичні мембрани, пілі або фімбрії, мезосома, клітинна стінка, плазматична мембрана, рибосоми, запасні поживні речовини, цитоплазма, кільцева молекула ДНК), коки, вібріони, бацили, спірили.

Обладнання: таблиці та малюнки із зображенням бактеріальної клітини, різних форм бактерій, підручники, робочі зошити.

Тема   Молекули. Рух молекул. Дифузія.

Тема   Чисті речовини і суміші. Способи розділення сумішей.

Мета: формувати уявлення про різницю між чистими речовинами і сумішами, вміння розрізняти чисті речовини і суміші й виокремлювати деякі  речовини із сумішей; ознайомити учнів із основними способами розділення сумішей; розвивати дослідницькі вміння і навички; виховувати спостережливість, уважність, акуратність.

Тема. Відносна молекулярна маса речовини. її об­числення за хімічною формулою
Цілі: поглибити поняття про хімічну формулу, її використання для розрахунків; дати поняття про відносну молекулярну масу; формувати вміння й навички обчислювання за хімічними формулами; навчити визначати відносну моле­кулярну масу простих і складних речовин за їх  формулами.   

Тип уроку:   поглиблення знань, формування вмінь і навичок.

Форми роботи:   розповідь, самостійна робота, робота в парах.

Тема   Атоми і хімічні елементи.

Мета: закріпити поняття "речовина”, "атом”, "молекула”,   ознайомити учнів із будовою атома; дати поняття про хімічні елементи; формувати основні світоглядні ідеї про єдність матеріального світу та багатоманітність його форм; сприяти формуванню охайності в роботі, дотриманню правил техніки безпеки; розвивати абстрактне мислення; виховувати комунікативні здібності.

Тема    Властивості твердих тіл, рідин і газів.

Мета: закріпити поняття про речовину та властивості речовин; формувати вміння визначати агрегатний стан речовин, розвивати навички самостійної практичної роботи, виховувати цікавість до дослідницької роботи.