Органи рослин, тварин. Практична робота №1 «Ознайомлення з будовою рослин»

— навчальна — ознайомити учнів із головними органа­
ми квіткових рослин та органами й системами назем­
них тварин і риб, визначити значення кожного з них;

— розвиваюча — шляхом пошуку подібності між люд­
ським та іншими живими організмами знайти під-
твердждння єдності походження життя на Землі;

— виховна — на конкретних прикладах підтвердити
подібність інших живих організмів до людського,
тим самим підвести учнів до розуміння необхідності
дбайливого ставлення до живої природи Землі.

Основні поняття: хлорофіл, черешок (листкова ніжка), рот, глотка, стра­вохід, шлунок, кишечник, зябра, трахеТ, легені, дихаль­ця, нирки тощо.

Методи уроку: словесний (бесіда), наочний (робота з рисунками в під­ручнику), порівняльний (порівняння коренів, органів ди­хання, органів чуття та руху в різних живих організмів), практичний (ознайомлення з будовою рослин), підручник.

засвоєння нових знань, комбінований, біологія  (7 клас),  географія зв'язки: (7 клас).

Структура уроку

І. Перевірка домашнього завдання II. Повідомлення теми, цілей і завдань уроку

III.      Актуалізація опорних знань учнів, їхнього попереднього досвіду

IV.      Викладення основного матеріалу

1.     Органи квіткових рослин: корінь, пагін, квітка, плід.

2.     Виконання практичної роботи № 1 (усно).

3.     Органи наземних тварин і риб: органи травної, дихальної,
видільної та нервової систем.

V. Підбиття підсумків уроку VI. Домашнє завдання

Хід уроку І.   Перевірка домашнього