Обмін речовин і енергії

Цілі уроку: — навчальна — підвести учнів до розуміння закону збереження енергії в тому сенсі, що головним дже­релом енергії на Землі є Сонце, а енергія, яку живі організми одержують із їжею,— це енергія хімічних зв'язків, у яку була акумульована сонячна енергія;

— розвиваюча — прищеплювати учням думку про те,
що енергія може зустрічатися в природі в різних ви­
дах і перетворюватися з одного виду на інший у ре­
зультаті хімічних процесів;

— виховна — ще раз підкреслити незамінність рослин­
них організмів із їхньою здатністю накопичувати со­
нячну енергію у вигляді енергії хімічних зв'язків у тих
органічних речовинах, які рослини утворюють.

Основні поняття: енергія, фотосинтез, хлорофіл, органічні речовини, глюкоза, крохмаль, целюлоза, акумулювати, обмін ре­човин та енергії.

Методи уроку: словосний (бесіда), наочний {робота з рисунками в під­ручнику), створення проблемно] ситуації.

Обладнання: підручник.

Тип уроку: засвоєння нових знань та вмінь.

Міжпредметні

зв'язки: біологія (7 клас), фізика (7 клас), хімія (7 клас).

Структура уроку І. Перевірка домашнього завдання II. Повідомлення теми, цілей і завдань уроку

III.      Актуалізація опорних знань учнів, їхнього попереднього
досвіду, створення проблемної ситуації

IV.      Викладення основного матеріалу

1.     Розв'язання проблемної ситуацій визначення поняття
«енергія».

2.     Обмін речовин і перетворення енергії у рослин.

3.     Обмін речовин і перетворення енергії у тварин.

4.     Побудова схеми перетворення енергії на Землі.

5.     Визначення поняття обміну речовин і перетворення
енергії.

V. Підбиття підсумків уроку VI. Домашнє завдання