Дихання рослин і тварин. Значення дихання для організмів

— навчальна — ознайомити учнів із особливостями ди­
хання різних груп живих організмів {рослин, ссавців,
птахів, риб, комах), а також із особливостями самого
дихання як фізіологічного процесу;

— розвиваюча — розширити кругозір учнів інформаці­
єю про те, що існують живі організми, які не потре­
бують кисню (гриби дріжджі та анаеробні бактерії);

— виховна — прищеплювати учням думку про те, що
потреба в диханні є однією з основних і спільних
ознак живої природи.

газообмін, продихи, легені, зябра, трахеї, дихальця, дифузія, аеробні бактерії.

словесний (бесіда), наочний (робота з рисунками в під­ручнику), порівняльний (порівняння органів дихання різних груп живих організмів), створення проблемної ситуації

підручник.

засвоєння нових знань та вмінь.

природознавство (5 клас), біологія (7 клас), хімія зв'язки: (7 клас).

Структура уроку

І. Перевірка домашнього завдання П. Повідомлення теми, цілей і завдань уроку

III.      Актуалізація опорних знань учнів, їхнього попереднього
досвіду

IV.       Викладення основного матеріалу

1.    Газообмін у рослин.

2.    Газообмін у ссавців, птахів і плазунів.

3.    Дихання риб.

3Дихання комах.

4.     Особливості дихання одноклітинних організмів.
V. Підбиття підсумків уроку

VI. Домашнє завдання